Učiteljica povijesti Klaudija Gašpar pohađala je edukaciju o promicanju aktivnog građanstva među mladima. Na edukaciji se  raspravljalo o pojmu aktivnog građanstva te su iznesene teze o razlozima slabijeg sudjelovanja mladih u društvenom i političkom životu lokalnih zajednica i Europske unije.

Polazište edukacije bilo je upoznavanje s poviješću, funkcioniranjem i ciljevima Europske unije. Poseban je naglasak stavljen na europske vrijednosti i  i temeljna prava promovirana kroz Europsku povelju o temeljnim pravima. Važna tema edukacije bio je i razvoj medijske pismenosti i kritičkog mišljenja kroz predavanja i radionice o logičkim pogreškama u zaključivanju i metodama otkrivanja lažnih vijesti.  Jedna od tema bila je i deliberativna demokracija i njezine metode.

U edukaciji su korištene metode neformalnog obrazovanja poput studije slučaja, videozapisa, prezentacija, istraživanja i analize, grupnog i individualnog rada, igara, razmjene vještina, znanja, iskustava te dobre prakse u području rada s mladima.

Polaznici edukacije stekli su razumijevanje ključnih elemenata pojma aktivnog građanstva te znanja vezana za  funkcioniranje Unije, zajedničkim EU vrijednostima i temeljnim pravima. Razvijali su metode kritičkog mišljenja i medijske pismenosti te usvojili brojne neformalne metode koje promiču aktivno građanstvo mladih ili ih pripremaju kako postati aktivni građani.

Erasmus + (This article reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.)